2024年10月15日下午3点，我院成功举办了“法学院教学沙龙”第六期活动。本次教学沙龙由法学院副院长冯杰主持，主讲人为中国人民出版社数字教育事业部总监廖熠老师，主题为《数字教材建设研讨会——教育数字化背景下的数字教材建设与出版》，学院部分教师参加了此次教学沙龙。
廖熠老师围绕着“什么是数字教材”及“教师在出版数字教材时需要做哪些准备”这两个核心问题展开了深入讲解。首先，廖老师详细阐述了数字教材的定义。她指出，数字教材不能仅被视为传统教材的电子化形式，而应被定义为一种利用数字技术和手段构建的一种新型教学工具。与传统的电子图书不同，数字教材集多媒体内容、互动功能和数据分析于一体，通过音频、视频、动画等多种形式来呈现知识点，从而大幅提升学生们的学习兴趣和知识吸收效率。
同时，就针对教师们如何出版一本优秀的数字教材，廖老师也结合自身经验提出了三点建议。第一，廖老师强调数字教材的开发应更为重视数字化内容设计。教师们应重新审视现有的教学内容，将其结构化并适配数字化呈现方式。第二、廖老师指出交互式设计理念是数字教材区别于传统电子图书的最显著优势。教师在开发数字教材时，应结合学生学习习惯，引入交互式设计理念，如测试题、互动案例分析等，以增强学生的参与感。同时，教师还应积极地利用数据分析平台进行教学反馈优化，从而更好地实现精准教学。第三、廖老师还强调数字教材的开发不仅是形式的创新，更是教学理念的革新。因此，教师应积极接受新技术，探索如何通过数字化手段优化教学过程，同时与出版社、技术团队紧密合作，共同推动教材数字化转型。
在提问环节，与会教师们也积极参与互动，就针对数字教材的实际操作、法律课程特点与数字化的结合等问题踊跃提问。廖教授的讲解深入浅出，提供了丰富的案例与实用的建议，赢得了大家的一致好评。
本次教学沙龙的成功举办，不仅为法学院在数字教材建设方面提供了有力指导，也为推动教育数字化进程注入了新的活力。未来，法学院将继续深化教育数字化探索，为学生提供更优质的学习资源，为教育创新贡献力量。
