本团队2014年有一名教师晋升副教授高级职称，一名教师考取博士，攻读博士学位。团队成员职称、学历和年龄结构更趋合理。团队成员现在的职称结构为：
教授2人，副教授6人，讲师4人，高级职称比例达到67%；
学历结构为：博士6人，硕士5人，学士1人，博士比例达到50%，提前实现了到2016年度博士学位比例达到50%的，高级职称比例达到50%以上的目标；
年龄结构为：平均年龄约41岁，45岁以上教师5人，45岁以下青年教师7人，由老中青教师共同组成，45岁以下专任教师中具有硕士及以上学位达到100%，博士比例为50%。
教学团队中有省级教学名师1名，博士生导师1名，硕士生导师5名；本团队成员均为一线教师，从事高校教学工作20年以上教师6人。
总体上看，本团队师资队伍梯队结构比较合理，教学经验丰富，教学目标明确，形成了开拓进取、合作创新的优良传统和团队文化。
